思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ　最高の読み聞かせ [ 加藤　映子 ]

作品スペック

加藤 映子 かんき出版シコウリョクドッカイリョクツタエルチカラガノビルハーバードデマナンダサイコウノヨミキカセ カトウ エイコ 発行年月：2020年11月05日 予約締切日：2020年11月04日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784761275143 加藤映子（カトウエイコ） 大阪女学院大学・短期大学学長／大阪女学院大学国際・英語学部教授。Ed．D（教育学博士）。ボストン大学を経て、ハーバード大学教育学大学院（教育学修士・博士）に入学。同校で、本書のテーマである「ダイアロジック・リーディング」に出合い、研究を重ねる。1998〜2001年、フルブライト奨学生。専門分野は「言語習得」と「最新テクノロジーを活用する教育」。現在は、「子どもとことば」「絵本を通してのことばの発達」を研究課題としており、絵本の読み聞かせにおける母子のやりとりや読み書き能力の発達に関する親の意識調査などを行う。一方で、教員を対象とした「子どものことばを育てる読み聞かせ」ワークショップも行うなど、日本における「ダイアロジック・リーディング」の第一人者として普及活動に尽力している。メディア出演多数。『思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ』が初の著書となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 これだけ違う！日本とアメリカの読み聞かせ（なぜ読み聞かせをするのか？／読み聞かせに対する日米の考え方の違いとは？ ほか）／第2章 子どもの能力がぐんぐん伸びるダイアロジック・リーディング（ダイアロジック・リーディングとは何か？／ダイアロジック・リーディングの基本は4種類のやりとり ほか）／第3章 今日からできる！ダイアロジック・リーディング実例集（ダイアロジック・リーディングを試してみよう／さまざまなバリエーションの質問ができる はらぺこあおむし ほか）／第4章 ダイアロジック・リーディングで伸ばせる能力とその問いかけ（ダイアロジック・リーディングで伸ばせる5つの能力／脳に入る情報が劇的に増える！「見る力」を伸ばす問いかけ ほか）／第5章 ダイアロジック・リーディングの効果を最大化する工夫とコツ（ダイアロジック・リーディングを成功させる5つのコツ／子どもが嫌がったら、あせらず少しずつ試す ほか） 0〜10歳の読書の“質”で能力に

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