“新しい能力”は教育に何をもたらしたのか 資質・能力ベースの改革を飼いならす / 松下佳代 【本】

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出荷目安の詳細はこちら内容詳細いま、日本で「資質・能力」の概念は、幼児教育から高等教育、生涯学習までを貫く目標として位置付けられ、広く深く浸透している。PISAリテラシーやコンピテンシーの概念は、世界においてますます影響力を増している。従来の「学力」の範疇に収まりきらない〈新しい能力〉概念は教育をどう変えたのか。そして、私たちはいかに光と影を把握し、飼いならすことができるのか。本書はその現状と課題を明らかにする。目次 : 第1部 原理と概念（コンピテンシー論の現在地—その混乱を解きほぐす（松下佳代）/ なぜ能力を飼いならすべきか—労働力商品論から市民社会論へ（樋口太郎）/ PISAのリテラシーは変わったか—デジタル世界を展望した「読解力」のゆくえ（樋口とみ子））/ 第2部 政策と実践（コンピテンシー・ベースのカリキュラム改革とはどういうことか—初等・中等教育でのコンテンツフリー化に抗して（石井英真）/ 高等教育での統合的学習—市民性の育成と実質的な学習成果の可視化（杉原真晃）/ 教師教育における能力の形成と評価をめぐる論点—〈新しい能力〉をどう飼いならしてきたか（遠藤貴広））/ 第3部 海外の動向（オーストリア版「PISA型教育改革」—変質した改革の行先（伊藤実歩子）/ デジタル社会における教育とコンピテンス—スウェーデンのナショナル・テストをめぐる試行錯誤（本所恵））

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