詩の教材研究 「創作のレトリック」を活かす / 児玉忠 【本】
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作品スペック
| ページURL | https://otokupedia.jp/product/p-mq6toyep8i |
|---|---|
| 本ページの識別子 | p-mq6toyep8i |
| 比較店舗数 | 1 店 |
|---|---|
| カテゴリ | 小説・文芸・ライトノベル |
楽天市場 の掲載データ
| 店舗名 | HMV&BOOKS online 1号店 |
|---|---|
| 楽天 itemCode | hmvjapan:24775668 |
| 楽天 genreId | 101939 |
商品説明
出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章 創作指導の側から考える詩の教材性(詩教育の現状と課題/ 創作指導と受容指導の関連・往還のために)/ 第2章 「創作のレトリック」を活かす詩の創作と受容(「わたし」を変換して見える世界を広げる—視点・語り手/ 矛盾の向こう側を見つめて常識を超える—発想・認識/ 現実を変形させてまだ見ぬ世界を創造する—想像・イメージ/ 異質な言葉を結び付けて新しい意味を紡ぎ出す—比喩・象徴/ 感覚と言葉とが初めて出会う現場に分け入る—オノマトペ/ 声に出して「からだ」と「居場所」を取り戻す—音韻・リズム/ 漢字と戯れ、文字をオブジェとして眺める—文字・フォルム/ ふるさと言葉に切り替えてそのキャラクターになる—方言・語り口)/ 第3章 わが国の児童詩教育の歴史(わが国の児童詩教育とその歴史/ 一九五〇年代までの児童詩教育/ 一九六〇年代の児童詩教育の対立(「児童生活詩」と「主体的児童詩」)/ 一九七〇年代以降の児童詩教育)
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